Eine Initiative der OCG.

Biber der Informatik
Internationale Website http://www.bebras.org

Der Contest fand in diesem Schuljahr in der Zeit von
Mo., 9.11.2009 - Fr. 13.11.2009 statt.


Hätten Sie es gewusst ?

Hier geht es zum Benjamin-Quiz für 10-12 Jährige 

Hier geht es zum Meteor-Quiz für 13-14 Jährige 

Hier geht es zum Junior-Quiz für 15-16 Jährige 



Zu den Aufgaben und Lösungen in diesem Schuljahr

Österreichische Ergebnisse auf http://biber.ocg.at


Download des Informationsblattes für Schulkoordinatoren
Offizielle Biber-Site der OCG


Zu den Aufgaben und Lösungen [November 2008]
Österr. Pilotprojekt 2007/2008 : Aufgaben und Lösungen
 
Zur finnischen Seite mit dem Biber-Quiz (engl.)


Worum geht es beim BIBER?

Der Biber der Informatik ist ähnlich dem Känguru der Mathematik ein in mehreren Ländern durchgeführter Wettbewerb. Er dient in erster Linie der Förderung des Interesses an der Informatik. Der Wettbewerb findet üblicherweise auf PCs im Unterricht statt und soll als Spaß mit Rätselcharakter motivieren und keinesfalls als Test durchgeführt werden. Die Fragen und Teilbereiche der Informatik werden daher in erster Linie aufgrund ihrer Faszination für das Fach ausgewählt, sie sind daher auch auf die Altersgruppen und nicht auf den Unterrichtsstoff abgestimmt. Zu einigen Beispielaufgaben ...

Es gibt ab heuer (2009) vier Kategorien mit unterschiedlichen Aufgaben:

Benjamin: 5. bis 6. Schulstufe  
Meteor:  7. bis 8. Schulstufe
Junior: 9. bis 10. Schulstufe
Senior: 11. bis 13. Schulstufe

In jeder Altersgruppe gibt es Aufgaben mit verschiedenem Schwierigkeitsgrad. Als Faustregel gilt, dass die
3-Punkte-Aufgaben jedenfalls von allen TeilnehmerInnen in der zur Verfügung stehenden Zeit zu lösen sein sollten, die 4-Punkte-Aufgaben gegebenenfalls nicht mehr von allen und die 5-Punkte-Aufgaben in der knapp bemessenen Arbeitszeit nur von den besten.
Bei den Aufgaben der 5. bis 8. Schulstufe wird davon ausgegangen, dass die daran teilnehmenden SchülerInnen noch keinen regulären Informatikunterricht besucht haben müssen.

Da der Wettbewerb in erster Linie zur Motivation für die Informatik dienen soll, ist es besonders wichtig, dass alle TeilnehmerInnen Erfolgserlebnisse haben. Es muss daher für jede Begabungsstufe auch etwas Interessantes und Passendes dabei sein. Es muss aber für die allerbesten TeilnehmerInnen auch möglich sein, in der vorgegebenen Zeit tatsächlich alle Aufgaben zu bearbeiten.

Generell sind die Aufgaben abwechslungsreich und regen zum Nachdenken an um Problemstellungen in und mit der Informatik zu lösen.

Die Teilnahme ist für SchülerInnen aller Schultypen freiwillig und kostenlos. Teilnehmen können SchülerInnen von jenen Schulen, die sich am Biber beteiligen und eine(n) Biber-KontaktlehrerIn haben, die die Einteilung für den Biber vornimmt. Eine Teilnahme dauert 45 Minuten und erfolgt online auf einem PC, die einzelnen Biber-Tests können frei während einer ganzen Woche eingeteilt werden, damit die PCs der Schule besser verfügbar sind.

Gender

Es wird davon ausgegangen, dass Informatik-Inhalte als geschlechtsneutral anzusehen sind. Andererseits ist es aber klar, dass Texteinkleidungen mit Realbezug sehr sensibel gestaltet werden müssen. Sowohl bei der Aufgabenauswahl als auch bei der Formulierung wird daher größtmögliche Rücksicht auf höchste Sensibilität sowohl zu Genderfragen als auch zu sonstigen kulturellen Hintergründen genommen. Es wird bewusst darauf geachtet, dass stereotype Aufgabenzuordnungen vermieden werden, dass männliche und weibliche Akteure etwa gleich oft in den Texten genannt werden, und dass die Namen der auftretenden Figuren einen kulturellen Mix widerspiegeln.

Erstellung der Aufgaben

Die Aufgaben werden jährlich von einem internationalen Komitee von Informatik-Fachleuten und PädagogInnen erstellt und dann an die speziellen Erfordernisse der teilnehmenden Länder angepasst. Dies hat zur Folge, dass auf individuelle nationale Lehrpläne kaum Rücksicht genommen wird, und die vertretenen informatischen Teilbereiche einem Konsens zwischen den teilnehmenden Nationen entstammen.

Die Fachgebiete der Fragen

Logik, Algorithmisches Denken, Computeranwendungen, Soziale Aspekte, richtiges Verhalten, Security
Geschichte der Informatik, etc.

Durchführung des Wettbewerbs - Anmeldung beim Biber-Kontaktlehrer

Nach Einloggen eines Benutzers stehen 45 Minuten zur Beantwortung der Fragen zur Verfügung. Es gibt pro Alterskategorie 15 Fragen, drei von jedem Schwierigkeitsgrad, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können. Bereits eingegebene Lösungen können innerhalb der zur Verfügung stehenden 45 Minuten auch wieder korrigiert werden.
Sofort nach Ablauf der 45 Minuten stehen der SchülerIn und dem/der Lehrer(in) die erzielten Punkte zur Verfügung.
Die Aufgaben sind für alle Schüler nahezu gleich, sie unterscheiden sich unter Umständen in Reihenfolge und in den verwendeten Bezeichnungen und Werten.

Musterfragen - Der Bibertest 2004      Zur Biber Webseite

Zusammenfassung

Der Biber der Informatik ist für alle SchülerInnen interessant und spannend, nicht nur für die besten. Er wendet sich an alle Schultypen und auch an all jene, die in ihrem Schuljahr keinen Informatikunterricht haben.

Der Biber ist ein Motivationswettbewerb, der unabhängig vom Informatiklehrplan die Freude am Fach Informatik wecken und vertiefen kann.

Biber der Informatik

Diese Information für die teilnehmenden SchülerInnen ist gegebenenfalls zu Beginn des Wettbewerbs zu verlesen:

1.  Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos
2.  Der Biber der Informatik soll das Interesse am Fach Informatik fördern, Spaß am Lösen der Aufgaben ist viel
     wichtiger als der Wettkampf, als Informatiktest ist der Wettbewerb ungeeignet.
3.  Erfolgreiches Lösen von Problemen soll Erfolgserlebnisse bringen.
4.  Erfolgserlebnisse hat nur der, der selbst etwas geleistet hat. Schummeln und einander „helfen“
     ist nicht im Sinne des Wettbewerbs und daher nicht erlaubt.
5.  Jede Schülerin, jeder Schüler hat alleine, die ihm gestellten Aufgaben zu lösen.
6.  Während des Wettbewerbs soll es absolut ruhig sein.
7.  Wer aufsteht, um den Raum zu verlassen, muss gleich den Test abschließen.
     Die Toilette soll vor Beginn des Biber-Wettbewerbs aufgesucht werden.
8.  Bei Problemen mit dem Computersystem bitte an den Aufsicht habenden Lehrer wenden, er trifft alle
     Entscheidungen zur Durchführung des Wettbewerbs.
9.  Ziel des Wettbewerbs, ist es möglichst viele Punkte zu erzielen, die man für richtige Antworten erhält,
     für falsche Antworten erhält man allerdings einen Punkteabzug.
10. Die Aufgaben können in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
11. Das Verstehen der Aufgabenstellung ist Teil des Wettbewerbs, es dürfen daher auch keine Fragen
     zu den einzelnen Aufgaben gestellt werden.
 

Kontakt: 
Bernhard Kainz (Úniversität Wien)
kainz.bernhard(at)googlemail.com, biber(at)ocg.at
Helmut Caba (PH/Universität Salzburg)
helmut.caba (at) salzburg.at
Peter Micheuz (Universität Klagenfurt)
peter.micheuz (at) aon.at